Здравствуйте, дорогие друзья.
Меня зовут Мельникова Людмила. Я – сурдопедагог. Специалист по развитию слуха и речи. Более 16 лет я работаю с детьми, которые имеют речевые и слуховые нарушения.
Занимаюсь развитием коммуникации, слухового восприятия, понимания речи, грамматики, активного говорения и связной речи.
Я выпустила авторские пособия: Живые истории 1, Живые истории 2, Ай да я!, и альбомы для развития грамматики «Вижу рыбу» в издательстве "Феникс", которые помогают мне, коллегам и родителям в занятиях с детьми.
Зима 2025-2026, дата уточняется
запись доступна для участников в течение 3х недель
Друзья приглашаю на свой вебинар "Формирование базовых грамматических представлений".
Мы обсудим:
Стоимость участия - 5000 рублей за оба дня. Оплата за три дня до начала мероприятия.
Для записи пишите мне в телеграм
23 - 24 августа 2025
запись доступна для участников в течение 3х недель
Друзья приглашаю на свой вебинар "Приёмы формирования фразовой речи".
Мы обсудим:
Стоимость участия - 5000 рублей за оба дня. Оплата за три дня до начала мероприятия.
Для записи пишите мне в телеграм
16 - 19 мая 2024
Друзья, этот вебинар - концентрат моего опыта в работе с неговорящими детьми. Мы поговорим о том, с чего начинается речь, без чего речь невозможна и на что опереться в работе с ребенком, если кажется, что опираться не на что.
Вас ждет 4 дня практических приёмов работы, лекции, презентация и просмотр видео-фрагментов занятий, мини-супервизии для участников. Во время вебинара я даю много обратной связи и проверяю ваши практические работы, поэтому количество людей в группе ограничено.
На вебинаре будет теоретическая и практическая часть по каждому блоку.
Структура такая:
Стоимость участия - 9000 рублей за 4 дня. Оплата за три дня до начала мероприятия.
С помощью этого пособия вы сможете научить ребенка ориентироваться в обращенных вопросах, отвечать на них, улучшить понимание обращенной речи, развить фразовую речь, слуховое внимание и память, работать над грамматической стороной речи.
Именительный, винительный, творительный падежи, фраза из 2-9 слов.
Почему именно эти картинки в кругах?
Картинки соответствуют всем вариантам словоизменения в винительном падеже. Чтобы дети могли тренироваться в составлении различных типов словосочетаний.
В зависимости от одушевленности, рода, окончания, места ударения в слове, словоизменение будет проходить по-разному. Так, детям проще усвоить изменение существительных женского рода с окончанием, на –а- и ударением на последнем слоге (Лиса. Я нарисовал лису), а усвоение словоизменения одушевленных существительных мужского рода происходит немного позднее (Тигр. Я нарисовал тигра)
Почему именно эти напитки в кругах?
Эти слова советуют трем типам слоговой структуры. 1й тип: вода, пиво, вино. 2й тип: молоко. 3й тип: чай, сок. Это позволяет составлять различные типы словосочетаний.
Это пособие родилось из необходимости развивать умение слышать разницу между словами в прямом и косвенном падеже у детей с нарушениями слуха и речи.
Сначала ребенок начинает понимать эту разницу именно на слух, а потом употреблять в речи. А для многих детей с речевыми нарушениями фразы «Это баба» и «Это бабе» звучат совершенно одинаково, дети не чувствуют разницы между ними. Не могут понять, что вопросы «Кто дает бабе грушу?» и «Кому дает баба грушу?» совершенно разные.
Конечно, это сказывается и на понимании обращенной речи, и на собственной связной речи ребенка.
С помощью этого пособи я предлагаю работать над словоизменением существительных, усвоением Именительного, Винительного и Дательного падежей, умением отвечать на вопросы, составлять предложения, развитием слухового внимания и памяти.
В методичке вы найдете описание нескольких базовых игр, но, уверена, вы придумаете намного больше упражнений.
Пособие Ай да Я для детей любого возраста, которые учатся говорить.
В наборе 58 карточек. 29 больших и 29 их мини аналогов. Пособие поможет познакомить ребенка с простыми словами и жестами, которые можно использовать в бытовых ситуациях. Эти короткие слова и междометия ребенок сразу сможет применять для общения. Вторая часть пособия направлена на развитие фонематического слуха и работы с интонационной стороной речи. Иллюстрации в пособии понятны детям и отображают ситуации, с которыми ребенок сталкивается изо дня в день. Картинки можно использовать для изучения эмоций.
